案例教学法在五年制定单定向医学生内科见习中的应用

目的:探讨案例教学法在五年制定单定向培养医学生内科见习中的应用效果。方法:以我校2012级五年制定单定向医学生114人作为研究对象,随机分为实验组和对照组,分别采用案例教学法和传统教学法进行内科见习,学生见习结束后带教老师对学生进行见习考核及问卷调查,对比两组学生考核成绩及教学满意度。结果:实验组考核成绩及教学满意度等方面均优于对照组。结论:案例教学法值得在五年制定单定向医学生的临床见习中推广。