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引导学生学习对终身发展有用的地理
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摘要
拥有地理知识仅仅是有了工具,能否运用工具来解决问题才是衡量教学效益高低的指标,无论是学科内综合还是学科间综合,运用地理知识显得尤为重要。
作者
陈利清
机构地区
江苏省张家港市后塍中学
出处
《地理教学》
2002年第8期12-13,共2页
Geography Teaching
关键词
学生
中学
教学模式
学习方法
考核模式
地理
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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地理教学
2002年 第8期
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