基于“快乐体育”思想的中学体育教学思考

20世纪80年代末期,随着我国改革开放不断深入,西方教育思潮开始大量涌入,这为我国教育改革提供了重要参考,其中"快乐体育"教学理念的出现标志着我国学校体育从军事化、政治化向大众化、本质化转变。该文在查阅相关文献的基础上,从"快乐体育"理念的解读入手,回顾"快乐体育"的发展历程,并结合我国中学体育教学现状,提出中学"快乐体育"具体实施办法,旨在进一步挖掘"快乐体育"的潜力,提高中学体育教学效果。