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一味深挖细抠,也似过度阐释——以《老王》的解读为例
被引量:
2
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摘要
随意猜读、一味深挖细抠,难逃过度阐释之嫌。关于这个问题,我无意做理论方面的探讨,拟通过一些案例,简单说说文本解读的基本原则。窃以为,读出的是否是文本的应有之义,应该是文本解读的基本原则。当然,拿例子也难以定出公认的原则或标准,但是,例子应该是讨论的前提或依据。而且,讲反例更能明正理。且以《老王》的解读为例。
作者
李明哲
贾龙弟
机构地区
山东省鱼台县教体局教研室
浙江省平湖市黄姑中学
出处
《语文知识》
2016年第21期28-30,共3页
关键词
文本解读
《老王》
过度阐释
猜读
反例
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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