阅读教学:迈向儿童的“意义世界”

＂意义＂在《现代汉语词典》中的解释是：语言文字或其他信号所表示的内容。亦即事物所包含的道理和思想,包括价值、内容诸方面内涵。立足于哲学视阈,＂意义＂指称＂客体对主体精神活动的指向＂。阅读教学中倡扬＂意义＂,旨在构筑儿童的精神家园,引领儿童进行＂生命·实践＂的价值活动。