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关注字理趣识字 情韵朗读品对子——《对韵歌》教学设计
被引量:
1
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摘要
【设计理念】《对韵歌》是部编本小学语文教材一年级上册识字单元中的第五课,主要渗透了对对子的识字方法。在前几篇课文的学习中,学生已经初步学习了识记汉字的一些方法,如看图识字、象形识字等。本篇课文出现的7个生字,有5个是象形字,教学时可以渗透汉字的字理开展情趣化识字,继续加强象形识字,同时在对对子中巩固识记这些汉字。
作者
李萍
机构地区
浙江省桐乡市实验小学教育集团春晖小学
出处
《语文知识》
2016年第22期69-71,共3页
关键词
识字方法
对对子
教学设计
对韵
理趣
朗读
情韵
小学语文教材
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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