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地理研究性学习的课题设计被引量：1

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摘要一、地理研究性学习课题的目标设计"要想知道梨子的滋味,必须亲口尝一尝"。地理研究性学习就是要学生用"类似科学研究的方法"主动去尝试并获取地理知识、发展自己的能力。

作者卞因圣

机构地区湖北宜都市外国语学校

出处《地理教学》 2002年第8期31-33,共3页 Geography Teaching

关键词地理教学地理调查地理参观中学地理地理理论研究性学习课题设计

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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地理教学

2002年第8期

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