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小学低年级班主任与特殊家庭沟通问题探析
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1
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摘要
与特殊家庭沟通是班主任工作的重点和难点。班主任要认真调查和分析特殊家庭的性质和具体情况,对症下药,才能与这些家庭实现有效沟通,并及时矫正孩子的各种不良行为,引导他们养成正确的学习生活习惯,进而培养他们健全的人格品性。
作者
龚向丽
机构地区
陇西县实验小学
出处
《文教资料》
2016年第25期137-138,共2页
关键词
低年级班主任
特殊家庭
沟通
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
引文网络
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