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大学英语模块化、项目式、专业实践型教学改革思考

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摘要 大学英语教学不仅应深厚学生的语言基础,更要发展学生的英语学交流能力和职场应用能力,使之成为实践型、创新型和复合型人才。作者以所在高校为例,就大学英语模块化、项目式、专业实践型教学改革进行思考。
作者 苗媛 崔化
出处 《文教资料》 2016年第25期178-179,共2页
基金 中国矿业大学课程建设与教学改革项目(201234) 江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目(2013SJD740046) 江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题(JGZ Z13_086)
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