小群体体育教学模式在高职公共篮球教学中的实验研究

篮球教学是素质教育中的关键内容,也是提高学生人文素养和身体素质的重要途径,能够帮助学生缓解压力、放松身心,所以加强高职公共篮球教学有着重要作用。实际情况中,我国各高职公共篮球教学虽然有了一定进步,也取得了一定的成绩,但是受人为因素及外部客观因素的影响,依旧存在多种问题。小群体体育教学模式则关注学生的个性发展,注重调动学生的参与积极性,所以能较好保障教学质量。本文主要对小群体体育教学模式在高职公共篮球教学中的实验研究进行分析,提出了一些建议。