合作学习在中职数学教学中的应用研究

新课程改革旨在培养学生团队合作意识,提倡合作探究式的学习方法。数学是培养学生逻辑思维能力的重要学科,在中职数学教学中实施小组合作有利于学生树立团队观念,增强合作意识,并能够提升数学的课堂教学质量。本文通过对当前中职数学教学现状的分析,针对合作学习存在的问题,提出有效提高中职数学合作学习的相关策略。