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如何加强高中数学建模教学——体会美,加深爱,懂得用 被引量:2

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摘要 高中生更多的是将数学作为高考必考课对待,而且,有些学生不仅从未体会出数学的美,甚至抵触数学,也很少关心数学的应用价值。要想解决这种情况,应加强数学建模教学,让更多的高中生体会数学之美,加深对数学的喜爱,懂得数学之实用。
作者 李沁哲
出处 《学周刊》 2017年第1期96-97,共2页 Learning Weekly
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