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“思维导图”助力初中数学难点学习
被引量:
9
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摘要
在初中数学教学中引入"思维导图",以解决教学中的难点问题。用思维导图串联基础知识点,用思维导图归类题型,用思维导图记录解题思路,用思维导图记录错题。以思维导图为辅助工具,提高学生的形象记忆力,培养其发散思维,提高其运用知识解决问题的能力。
作者
曾伟
黄泳
机构地区
广东省广州市培英实验中学
南方医科大学
出处
《学周刊》
2017年第1期107-108,共2页
Learning Weekly
关键词
初中数学
思维导图
能力培养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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