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浅谈小学数学课堂教学的优化策略
被引量:
9
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摘要
众所周知,小学生具有活泼好动、想象力丰富和注意力不集中等特点。因此,要想提高小学数学的课堂教学效率,一定要提高课堂教学的趣味性,吸引学生的注意力,促使学生能够积极参与到探索数学知识的过程中来。对此,小学数学教师应积极转变教学方法,采用灵活多变的教学模式,有效改善课堂学习气氛,提高教学效率。
作者
赵淑华
机构地区
河北省秦皇岛市海港区石门寨学区黑山窑后村小学
出处
《学周刊》
2017年第2期86-87,共2页
Learning Weekly
关键词
小学数学
课堂教学
优化
策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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