浅谈如何有效提高高中化学教学效率

在以往的化学课堂教学中,教师比较注重认知目标的实现,在传授知识时尽量毫不遗留地把知识灌输给学生,而学生只能被动地接受,机械地进行记忆和对照学习。在这样的课堂上,教师花费的精力很大,但是却忽略了学生认知能力的发展,课堂效果不太理想,因此,在新课程改革的要求下,教师应改变陈旧的教学方法,积极探索和研究更有效的策略,促进学生的进步与发展,进而提高课堂教学效率。