激发物理学习从“被动”变“主动”

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摘要初中物理教学以学生为主体,充分调动学习主动性、积极性.学生获得知识的过程是一个认知的过程,采用启发式教法,让学生用大脑中已有的知识结构去理解新知识的内涵.在年复一年的中考物理类型中的要求已趋于相对稳定,中考物理命题趋势主要是＂突出双基,重视应用,考查能力,关注创新＂.题型相比始终没有太大波动,主要以是稳中有变,变中求新,这就要求广大教师调动学生自主学习,在思维意识中让物理知识融会贯通.

作者崔益峰

机构地区江苏省扬州市世明双语学校

出处《数理化学习》 2016年第10期61-62,共2页

关键词兴趣设问主动争论参与

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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