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探讨情感教育在中学物理教学过程中的实施策略

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摘要情感教育是指通过引导学生的情绪来调节课堂教学的气氛,营造良好的学习氛围,促进教学的积极发展.据调查了解,现阶段的中学物理教学过程中存在着很大的问题和不足,课程设置不合理、实验较少、学生课堂参与性低等问题严重阻碍了中学物理教学的长远发展,需要予以重视和改变.

作者周金金

机构地区江苏省南通市启东吕四中学

出处《高中数理化》 2016年第22期30-30,共1页

关键词中学物理教学教学过程情感教育引导学生课堂教学学习氛围调查了解课程设置

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2016年第22期

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