高中物理实验教学现状调查与改革探析

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摘要 1高中物理实验教学中遗留的问题 1.1学校侧重理论教学,忽视实验课程教学虽然新课改施行后,素质教育越来越受到教育工作者的重视.但是仍有很多教师深受应试教育影响,认为高考时不考学生动手操作能力,物理实验就不重要,所以在实际教学中侧重理论教学,忽视实验课程教学.他们把很多实验课改为课堂理论教学,削减实验的数量,无法让学生身临其中感受实验的魅力,锻炼动手操作能力.此外,实验教学中走形式问题非常突出,很多学校虽然安排了实验课,却没有足够的实验设备，几个学生围绕一个实验台做实验，效果聊胜于无．

作者朱国莉

机构地区山东省邹平县长山中学

出处《高中数理化》 2016年第22期36-36,共1页

关键词高中物理实验教学现状实验课程教学课堂理论教学物理实验教学动手操作能力改革调查

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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