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有效教学始于课前学习单
被引量:
2
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摘要
课前学习单是教师根据每一课的教学目标、重难点,并结合课文内容设计的预习题;因为预习题是以不同颜色的纸张呈现的,所以称为“课前学习单”。课前学习单设计的基本要求是内容简明、难易适度、分层要求。
作者
胡丹
机构地区
武汉市江汉区前进二路小学
出处
《湖北教育》
2016年第11期17-17,共1页
关键词
学习
课前
有效教学
内容设计
教学目标
习题
教师
课文
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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