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用学具化难为易——以《异分母分数加减法》教学为例被引量：2

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摘要《异分母分数加减法》的教学难点是让学生明白算理：异分母分数由于分数单位不一样，不能直接相加减，必须先通分，将它转化为同分母分数后才能相加减。北师大版《数学》五年级上册教材通过折纸活动引入教学。

作者喻佐成

机构地区荆门市掇刀区名泉小学

出处《湖北教育》 2016年第11期60-60,共1页

关键词《异分母分数加减法》教学难点学具折纸活动《数学》北师大版五年级算理

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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引证文献2

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湖北教育

2016年第11期

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