说明文教学的“趣”点

虽然说明文没有具体可感的人物形象，也没有引人入胜的故事情节，但这并不意味着教学说明文就没有趣味。在实际教学中，教师该如何挖掘说明文教学的“趣”点呢？ 一、从逻辑入手，感受思趣 说明文是初中语文教学的一个重点，也是一个难点。教学时，教师可以根据说明文行文逻辑相对严密、清晰的特点，设计教学过程，激发学生学习兴趣。