勿错,就是一种错误

对于错误，我们往往持着一份厌恶的情绪，教师尤其明显。大家都爱追求绝对正确，禁止错误发生。对教师来说，这样真的好吗？同往常一样，我走进熟悉的课堂，望了一眼全班孩子，准备开始教学。今天要教的内容很简单，即北师大版一年级上册《过生日》，教孩子们学习“比较多少”的内容。