高三数学复习课微专题的教学设计与反思——以“多变量函数的值域与最值”一课为例

高三复习课基本上有三轮第一轮主要是对基础知识及考点的全面梳理；第二轮主要是对高考中的重要知识点和方法进行专题复习；那么，到了第三轮，许多学校都是通过综合练习与回归课本，使学生熟悉应试得分的策略，提高应试的能力、技巧．今年，南京市教研室在三轮复习中新增了一种做法，就是开展微专题教学．所谓微专题，就是聚焦一个具体考点（重点、热点或难点），以专题的形式组织教学活动，一个微专题一般安排1—2节课．下面就以“多变量函数的值域与最值”为例，谈谈如何进行微专题的教学设计以及在教学过程中应该注意的问题．