文化·核心素养·博物馆课程——围绕核心素养“文化理解”的思考与实践

现今．中国的基础教育课程改革已经进入到“素养时期”．而人的素养不可能离开文化空间．素养、核心素养和学科核心素养构成了内涵不断加深、外延不断缩小的关系．而知识与技能是核心素养的一个部件。