摘要
辅导员是高校学生管理的一线工作者,辅导员管理工作的方式方法,对于工作成效的推动有很大影响。本文从"以人为本"的角度出发,结合马斯洛需要层次理论,提出辅导员工作在学生日常管理中,应注重"以人为本"理念;在学校管理中应注重辅导员社会的需要,建立"归属感";在日常工作中,应注重满足尊重的需要,提升"成就感";在个人发展中,要满足自我实现的需要,体现"创造力"。
出处
《河北企业》
2016年第12期189-191,共3页
基金
2014年度广西高校思想政治教育理论与实践研究科研课题"提升高校辅导员职业幸福感路径研究"(编号:2014LSZ034)的研究成果
