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大学英语大班课堂组织策略探讨

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摘要 课堂组织是课堂教学的灵魂,直接关系到课堂教学的质量和效果。采取合作学习模式、课堂面授与网络自主学习相结合的教学模式,并组织多样化的课堂活动在一定程度上可以解决大学英语大班教学中的问题,调动学生的积极性和主动性,提高教学效率。
作者 王晓莹
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第28期12-13,共2页
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参考文献1

二级参考文献7

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