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实境演练在危机公关教学中的探索与实践——基于多元智能理论的角色体验教学

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摘要 通过最大限度地对危机公关环境的还原,让学生通过实境演练体验公关团队及媒体等利益相关群体的角色,将危机公关的理论及技巧运用于实践,并让其多元智能得到全面开发。
作者 范典 郑婉怡
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第28期16-17,共2页
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