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情景教学在英语专业《综合英语》课的应用

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摘要在英语专业教学中，《综合英语》课举足轻重。但长期以来，教学效果备受诟病。情景教学模式通过情景创设开展课堂活动，能增强师生互动，激励学生主动学习。本文分析了当今《综合英语》教学现状，以及情景教学模式在课堂上的具体应用，阐述了情景教学在提高教学效果方面的优势。．

作者李旭清

机构地区闽江学院外语系

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第28期35-35,40,共2页

关键词情景教学《综合英语》应用

分类号 H319 [语言文字—英语]

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课程教育研究（学法教法研究）

2016年第28期

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