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小学数学导学案设计探析

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摘要 小学导学案教学模式就是在教师的引导下,学生可以实现自主、积极学习的一种新型的教学方法。导学案教学模式充分体现学生的主体地位、教师的主导作用,强调将“导”和“学”完美结合起来,培养学生积极主动学习的手段,促进和提升学生充分掌握知识。我校在2015年9月开始了区级《依托导学案培养中小学生自主.合作学习能力的课堂教学策略》研究方案。本文基于此探讨了小学数学导学案的设计。
作者 张燕 刘孔华
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第28期75-75,共1页
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