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提升高中老师校本课程开发能力的实践与反思

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摘要 提到“校本课程”,现在大多数老师对此都不陌生,尤其高中阶段的老师,对此更有很多自己的独特见解。为了适应当前基础教育改革的需要,重视学生学习能力的发展,打造适合学生学习的校本课程,本校进行了多方尝试。下面将从校本课程开发完善的重要意义,校本课程开发现状与实践反思等几个方面分别阐释,以供大家参考。
作者 陈才龙
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第28期82-83,共2页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献3

  • 1王斌华.校本课程论[M]{H}上海:上海教育出版社,2002.
  • 2傅建明.校本课程开发中的教师与校长[M]{H}广州:广东教育出版社,2003.
  • 3都静丽,刘鹂.论教师的课程开发意识[J].新课程研究(下旬),2010(6):10-11. 被引量:1

共引文献4

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