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小学品德与社会教学的几个方面
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摘要
小学生的思想水平和社会认识主要源于他们对生活的认识、体验和感悟。而学生思想品德的提高和社会的认识都要通过老师的正确引导和教育。所以,如何提高品德与社会课堂教学的效率,成了我们每一位老师思考的问题。本文就以此为话题,展开论述。
作者
闫华栋
机构地区
甘肃省兰州市红古区花庄学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第28期91-91,共1页
关键词
小学生
品德与社会
有效性
教学研究
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第28期
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