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高中政治课堂提问有效性与提升方式探索
被引量:
2
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摘要
在伴随着高中政治课程的不断更新与深入,在各教师与同学们交流授课的过程中,为了提高学生们的学习能力和其个人的学习兴趣以及让学生们对于这堂课程充满兴趣能够积极的加入到其中,更好的去理解本堂课程的真正意义已经成为教师们的主专探究寸象。
作者
曾少英
机构地区
广东省河源市田家炳实验中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第28期104-105,共2页
关键词
高中政治
教学方案
提问有效性
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第28期
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