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创设物理课教学情境之我见

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摘要 物理教学中采取合理的教学情境,不但能有效吸引学生的注意力,激发学生求知欲,将学生的学习活动变成其主动进行的、快乐的事,而且有利于启发学生的创造性思维,培养其自主学习能力,物理教学就会由被动变为主动,从而大大提高了课堂效率。
作者 潘科选
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第28期134-134,共1页
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