探讨提升初中生物实验教学的有效途径

老师对于初中生物实验教学要改变以往的传统教学方法，要充分发挥现代化教学的优势，要锻炼学生的主动学习能力，更要强调学生是教学的主导者，让学生能发现实验中存在的问题，运用已掌握的生物知识去剖析问题，最后利用社会生活阅历处理它们，从而使学生学习生物的能力得到进一步提升。对于生物实验教学质量的探究，不仅体现了研究的价值，还能让初中生物实验教学得到更长远发展。鉴于此，本文主要分析提升初中生物实验教学的有效途径。