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读写结合在初中语文教学中的实践探究
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摘要
读写结合教学在现代语文教学中广泛开展起来,这种教学模式充分培养了学生的阅读理解能力与写作水平,由此可见,读写结合在初中语文教学实践中占有重要地位。本文通过对读写结合在初中语文教学中的实践探究,分析了读写结合在初中语文教学的具体应用提出了优化措施,旨在为以后的语文教学提供可行的教学模式参考。
作者
罗迪江
机构地区
广西南宁市上林县木山乡木山初级中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第28期169-169,共1页
关键词
初中语文教学
读写结合
应用
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第28期
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