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从思维导图的视角对民族院校大学英语阅读教学创新的实证研究——思维导图理论在大学英语阅读教学中的创新应用
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摘要
大学英语的阅读教学是大学英语教学中十分重要的课程,通过应用思维导图模式教学,促使学生的思维能力得到提升。本课题将从本地民族院校大学英语阅读教学实际情况出发,结合英语教学中思维导图理论教学模式的作用进行分析,探讨思维导图理论教学模式在民族院校大学英语阅读教学中的创新应用。为少数民族英语教学和少数民族学生的英语阅读学习提供有益的参考和指导,客观上促进民族英语教育的发展。
作者
何静
潘亚丽
李良红
刘志芳
机构地区
贵州省黔西南州兴义民族师范学院外国语学院
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第29期38-39,共2页
基金
贵州省黔西南州科技计划课题(项目编号:2015-2-13).
关键词
思维导图
大学英语
阅读教学
创新应用
分类号
H319 [语言文字—英语]
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