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浅谈高中化学教学中有效“理答”的策略
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摘要
在我国教学体系中,高中教学是非常重要的组成部分之一,在此教学中,化学作为主要学科备受人们的关注。在化学教学中,教师和学生之间的关系较为融洽,学生可以在课堂上提问并回答问题,那么当学生回答完问题教师如何理答就成为了当前教师亟待解决的问题。因此,本文对高中化学教学中有效“理答”的策略进行了探讨。
作者
刘贤梅
机构地区
广东省清远市第一中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第29期139-139,共1页
关键词
高中
化学教学
理答策略
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第29期
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