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关于案例教学与高中地理教学的有效融合措施分析
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摘要
案例教学是以教师设计教学案例,让学生分析案例的一种教学手段。案例教学能够让学生参与到实际解决地理问题的过程中。因而案例教学可以增加学生对地理的认识,加深记忆。本文就高中地理教学中如何融入案例教学进行分析。
作者
吴俊杰
机构地区
黑龙江省大庆市大庆第一中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第29期152-152,共1页
关键词
案例教学
高中
地理教学
融合措施
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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