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创设问题情境,激活课堂活力

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摘要 随着社会的发展,时代的进步,课程改革的春风不断深入人心,社会、家长对学校教育教学质量提出了更高要求。充分激活课堂活力,努力提高教育教学质量,就是我们对社会、对家长的最好回应,也是我们广大教师当前面临的重要课题。
作者 周伶俐
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第29期165-166,共2页
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