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浅谈小组合作中对学生互动互助能力的培养
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摘要
随着新课程改革在教育教学领域大范围的实施与普及,以“小组合作、自主探究”为主要特征的互动学习方式已经成为了众多思想品德教师所一直追求的优秀教学组织形式之一。合作学习的优点在于不仅可以使师生之间、学生之间更有效地进行语言交际;而且还可以培养学生的合作意识、团队精神,进而促使学生相互学习,共同提高,有力地促进了课堂效率的提高。
作者
杨瑞
机构地区
吉林省汪清县第三中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第29期168-168,共1页
关键词
能力的培养
学生互动
小组合作
教学组织形式
学习方式
新课程改革
教学领域
思想品德
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第29期
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