对如何提高小学生语文古诗阅读兴趣的教学设计之探讨

阅读教学是语文教学的重要组成部分，阅读内容的丰富性和多样化直接决定着学生视野的开阔、认识的深度。在新世纪里，课程改革突出人文教育，基础教育要强化人文教育是时代发展的要求，是教育改革的必然。如何在新课改中提高小学阅读教学的质量和效率，很好地将传统文化贯穿其中是本文要研究的重点。本文则在此基础上对小学语文课堂古诗阅读教学设计进行分析。