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初中语文教学中作文临场发挥的技巧探究
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摘要
作文临场发挥几乎没有技巧可言,在平时的教学中,教师可以有目的的进行教学,用充分提起学生学习兴趣的手段、鼓励学生发展个性化写作的方法、增加课外阅读量的固定对策来应对作文临场发挥。
作者
李芳
机构地区
云南省玉溪市元江县第二中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第29期190-191,共2页
关键词
初中语文教学
作文临场发挥
技巧
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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