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提高小学数学课堂教学效率要有四个“意识”
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3
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摘要
当下,在小学数学教学中,提高教学效率对小学数学教师提出了更高的要求,特别是新时期给小学数学教学工作提出了更新的要求,既要讲求实效,提高效率,减轻学生过重的课业负担,还要大面积提高教学质量。教师必须课前充分备课,深度把握教材内容;新授知识抓好练习,体现突破意识;加强巩固知识阶段,做好课堂小结,切实提高课堂效率。
作者
郭长源
机构地区
甘肃省张掖市甘州区花寨乡中心学校
出处
《学周刊》
2017年第3期212-213,共2页
Learning Weekly
关键词
小学数学教学
课堂效率
目标意识
突破意识
强化意识
反馈意识
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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