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浅谈如何培养智障学生将数学知识生活化
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摘要
培智学校数学教学的目的是培养智障学生运用所学的数学知识解决日常生活中的实际问题。这就要求在教学中要把数学置于社会生活的大背景之中,优化数学学习环境,实行生活化教学,即教学训练内容必须与实际生活相联系,训练形式以培养学生实际操作能力为主,为学生更好地融入社会打好基础。
作者
杨桂民
机构地区
甘肃省兰州市城关区辅读学校
出处
《学周刊》
2017年第3期233-234,共2页
Learning Weekly
关键词
智障学生
数学教学
生活化
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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