“第二届新课程中学化学思维课堂研究及实践成果交流暨培训会议”剪影
出处
《中学化学教学参考》
2016年第11期F0003-F0003,共1页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
-
1发展学科思维 探索教学本质 建立课堂遵循 第二届“新课程中学化学思维课堂研究及实践成果交流暨培训”会议[J].中学化学教学参考,2016,0(6).
-
2高淑芬.学生化学思维能力的培养[J].学问（现代教学研究）,2011(7):130-130.
-
3张玉岐.初中化学课堂教学的有效性研究[J].黑龙江教育（中学版）,2010(1):26-27. 被引量：1
-
4仇文卿.启发式教学模式与化学思维能力的培养[J].职业教育研究,2005(6):61-61.
-
5喻长军.试论学生化学思维能力的培养[J].活力,2005(11):149-149.
-
6马楠楠.高中化学思维能力的培养[J].高中数理化,2014(4):50-51.
-
7翟任重.初中化学有效教学的方法浅谈[J].理科考试研究（初中版）,2015,0(5):70-70.
-
8张凤香.浅谈高中生化学思维能力的培养[J].新课程（教研版）,2015(6):56-56.
-
9赵汤琪.在研究性学习中渗透“珍爱生命”的教育[J].内江科技,2007,28(2):46-46.
-
10刘淑侠.公开课何以会变味儿[J].人民教师论坛,2008(1):69-69.
