抓住言语形式,品出《春酒》的醇厚味

陈日亮先生在《如是我读一语文教学文本解读个案》一书里说：“语文课不是教‘内容’的课，而是教‘形式’的课，更准确地说，是教‘怎样从形式到达内容’的课。也可以换个说法，语文主要不是教‘是什么’的学科，而是教‘怎么样’的学科。”这句话道出了言语形式是文本解读的关键所在。