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运用小组合作方式,共建高中数学高效课堂
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摘要
高中数学知识繁多,教学任务重,在开展教学活动时,老师讲学生听,填鸭式教学导致教学内容枯燥、乏味,进而降低学生学习兴趣与积极性.针对这种情况,老师一定要加强对教学方法与手段的研究,进行一定的改进与创新,进而有效提高高中数学教学的有效性,构建高效课堂.合作交流是学生学习数学的重要方式.因此我平时比较重视培养学生合作交流的意识,经常提供一些让学生相互合作、相互交流的机会,促使他们主动探知.
作者
王志强
机构地区
西北师范大学附属中学
出处
《数学教学研究》
2016年第10期44-45,共2页
关键词
高中数学教学
填鸭式教学
教学任务
教学活动
学习过程
教学方法
教学内容
高中数学课
实施小组
情境创设
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学教学研究
2016年 第10期
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