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橄榄进校园乡土活课堂被引量：1

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摘要选用具乡土特色、又颇有名气的橄榄资源,开发符合本校实际的校本课程,进行研究性学习,让课堂多样化,提高学生的综合素质.

作者黄伟明

机构地区福建省闽清县第一中学

出处《生物学教学》北大核心 2016年第12期51-52,共2页 Biology Teaching

基金福建省教育厅2015年福建省中青年教师教育科研项目“农村特色的高中生物学校本课程开发与实施的研究”,No.JAS151433

关键词橄榄资源乡土资源校本课程研究性学习

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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生物学教学

2016年第12期

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