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普通高校学生轮滑厌学心理的成因与对策研究被引量：2

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摘要厌学心理是影响学生常态化学习行为的主要因素,是导致学生学习成绩下滑的重要原因.针对普通高校学生轮滑厌学心理较为严重的现实问题,本文运用文献综述法对高校学生轮滑厌学心理的成因进行解析,对相关的改进策略进行探讨,旨在为提高学生轮滑学习的实用效果,促进普通高校轮滑教学的健康发展,提供必要的借鉴与参考.

作者厉中山

机构地区东北大学体育部

出处《赤峰学院学报（自然科学版）》 2016年第20期134-135,共2页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

关键词普通高校学生轮滑厌学心理成因解析

分类号 G862.8 [文化科学—体育训练]

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赤峰学院学报（自然科学版）

2016年第20期

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