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基于能力本位的中高职衔接模具设计与制造专业教学标准的研制

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摘要 一、前言 能力本位教育（Competency Based Education，简称CBE）以美国、加拿大为代表，产生于二次大战后。其核心是从职业岗位的需要出发，确定能力目标。通过学校聘请行业中一批具有代表性的专家组成专业委员会，按照岗位群的需要，层层分解，确定从事行业所应具备的能力，明确培养目标。
作者 丁立刚 王龙 吴磊 林良颖 邱盛平
机构地区 中山火炬职业技术学院 中山市建斌中等职业技术学校 中山联合光电科技股份有限公司
出处 《广东教育（职教）》 2016年第12期49-53,共5页
关键词 能力本位教育 模具设计与制造 中高职衔接 教学标准 专业委员会 职业岗位 能力目标 培养目标
分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]
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参考文献2

二级参考文献10

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共引文献21

广东教育（职教）
2016年 第12期

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